Pratiques interculturelles: enjeux et limites – Approche et cadre théorique

1ère partie :
Les sujets originaires de « cultures autres » posent, quelquefois problème aux professionnels. Comment identifier ce qui relève du culturel et ce qui ressort de l’universel ; ce qui concerne le singulier et ce qui appartient aux cultures ? Interculturalité, transculturalité, ethnopsychiatrie, psychologie interculturelle, clinique de l’exil, autant d’approches qui confèrent une place différente au sujet et à la culture, en réponse le plus souvent, à une demande d’insertion sociale. Comment s’y retrouver ? S’agit-il de réinscrire le sujet dans sa culture ou dans celle de la société d’accueil ; ou s’agit-il de l’accompagner dans l’élaboration d’une voie singulière et surtout comment ?

2ème partie :
L’accompagnement du sujet migrant (familles immigrées, enfant de migrant, mineur isolé non accompagné, demandeur d’asile) se heurte à plusieurs difficultés : difficultés de la personne elle-même à exprimer son mal-être car fonctionnant avec d’autres représentations, difficultés liées à la langue, mais aussi difficultés du côté du professionnel. Comment identifier ce qui relève du culturel et ce qui ressort du pathologique dans le discours de l’accompagné ? Existentils des invariants psychiques et comment les repérer dans l’accompagnement à travers des systèmes éducatifs, juridiques, de parenté, de rapport au corps, d’alliances matrimoniales bien différents de ceux du pays d’accueil ?

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3 jours

Présentiel

12 personnes maximum par session

Individuel : 450 euros
Formation continue : 600 euros
Frais annexes : transports, hôtel et restauration le cas échéant seront facturables au client

Prérequis

Être Animateurs, Directeurs de structure, Educateurs, Enseignants, Juristes, MédiateursTraducteurs, Professionnels du secteur médico-social, Psychologues.

Conditions d'accès

Avoir la capacité de justifier de ses diplômes, qualifications, certifications et/ou emploi en lien avec les prérequis indiqués.
Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous en informer dès l’inscription.

Objectifs de la formation

Appréhender le concept de migration/ d’exil
Prendre soin des récits traumatiques
Organiser une prise en charge cohérente des personnes
Aider l’autre à trouver des passerelles psychiques pour une insertion sereine du côté de l’accompagné mais aussi de l’accompagnant

Programme de la formation

La psychologie interculturelle : définitions, enjeux et limites.
Différenciation entre le culturel et le pathologique.
La migration comme événement potentiellement traumatique et ses réaménagements.
La problématique de la place et des identités ; la question des altérités !
La famille en migration : rôles, statuts et fonctions des individus.
Se définir comme étant « d’ici » ET « d’ailleurs » : quelle problématique ?
L’inclusion dans la société d’accueil : Désirée par les migrants et les autochtones ?
Le bien-vivre ensemble au-delà des différences

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques
Etude de cas apportés par les stagiaires
Vignettes cliniques apportées par les Formateurs

Outils et moyens techniques

Supports pédagogiques de formation
Bibliographie
Fiche d’évaluation à la fin de la formation

Moyens humains

Mme Aminata DIOP BEN-GELOUNE, Psychologue Clinicienne, Psychanalyste, Docteur en Psychologie Interculturelle, Enseignante en psychologie Université Victor Segalen
Mme Asia BOUHMID HUMBERT, Neuropsychologue Clinicienne, Formatrice.
Mme Sylvaine ALIBERT, Psychologue du travail, Systémicienne, Formatrice
M. Axel REDON, Psychologue Clinicien Interculturel, formation analytique, Formateur

Modalités d'évalutation

Nos formations n’évaluent pas les stagiaires. Ils obtiennent une attestation de présence à la formation cohérente avec le programme suivi pour justifier de l’obligation d’actualisation de leurs compétences dans le cadre de leurs misions.

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